— 作者简介 —
班皓阳，北京市第十三中学2016届毕业生。2016年考入北京师范大学国家拔尖人才培养试验计划励耘人文科学实验班（汉语言文学）专业，现为北京师范大学文学院比较文学与世界文学专业硕士研究生，专业排名第一。本研期间曾主持国家级大学生创新创业训练项目，多次参与学术竞赛及学术会议，赴美国华盛顿大学圣路易斯分校及英国牛津大学短期交换，曾获京师一等奖学金，2020年北京市普通高校优秀本科毕业论文等荣誉。
序幕
无助感与无力感充斥着我2013年的夏天，我沉浸在中考失利的苦闷中。西城区一千五左右的排名使我面对未来充满迷茫。
暑假悄悄拜访这里。朱红色大门挡住了我一窥究竟的好奇心，但是窄窄的门缝里“漏出”的古朴的青石板路和远处影影绰绰的绣闼雕甍灰瓦已令我心驰神往，贝勒府的厚重沧桑果然名不虚传！绕到西门，路过北师大的辅仁校区，仿佛穿越民国，古雅的学校和远扬的名声令我羡慕却黯然神伤：以我的中考排名和学识，或许永远也无法成为其中一员。西门与东门风格迥异，砖红色教学楼楼顶，金灿灿的“北京十三中”格外耀眼。彼时我还不知道，命运之神能把我送到了这所神秘而低调的学校——北京市第十三中学，让我在这里挥洒三年滚烫的青春岁月，帮我实现自以为“不可能”的梦想，同时将我塑造成一个更美好、更完善的人。这一点，也只有我的母校十三中能够做到！
师恩似海 如沐春风
对十三中每一位老师的回忆都无比动容。因为他们绝非简单的“教书匠”，而是温暖、尊重与感动的传递者。近二十年的求学生涯中，我遇到过太多的优秀老师，但十三中老师的特点是如此鲜明，你见过的每一位老师都如此敬业、负责而赤诚，面对各类学生都能既平等相待，又因材施教。
我所经历的两个班集体（高二我进入文科班），两位班主任都关心学生个体的发展，鼓励我们培育班级自治能力，形成独特的班级特色。我们每取得一点小成绩，总会迎来老师温暖而充满鼓励的笑脸；伤心失意之时，他们总能第一时间出现，帮我们重拾自信与希望。在这样的教育理念引导下，稳中有进的学业成绩与全面提升的综合素质让每一个学生都获得了适合自身的长足发展。
办公室里，常见老师们被里三层外三层围住，往往顾不得吃饭，抓紧一切时间给如饥似渴的同学们传道受业解惑。犹记我的政治基础薄弱，学习屡屡不顺，政治老师在每次大小测试之后都会花大量时间单独帮我分析试卷，指出我的进步与不足，鼓励我不要气馁、继续努力。每每想要放弃的时候，老师严慈相济的话语总能给我咬牙坚持的力量。最终，政治居然成了我的优势学科，那个曾经连上平均分都十分困难的小“笨鸟”终于在老师无私的帮助下翱翔蓝天。毕业后，每当我和恩师表达感激之情的时候，她却总是云淡风轻地说：“那是你自己肯吃苦努力，最终融会贯通了自然能考出好成绩，你最要感谢的人应当是你自己。”是的，这里的每位老师都是如此敬业到令人感动，而功成之后又隐隐退居幕后，微笑着目送每一位在磨砺中逐渐长大的孩子渐渐远去的背影。
毕业后，每每与高中同学再聚首，大家感慨的是当年学校见过的每一位老师面对各种学业水平的同学都能一视同仁，从不搞“唯分数论”那一套。人生路上，很多东西远比分数重要。从对个体的尊重开始，我们发现了“我”，认识了“我”，通过被平等地尊重与爱护而获得了自信、自尊、自爱等美好品质，自主学习的能力和面对生活的热情被激发。因此，“低进高出”的社会评价，是十三中“以学生发展为本，为学生成长服务”的办学理念在熠熠生辉！
结伴回母校看望老师
朋辈欢笑 多彩生活
除了令人述说不尽也感动不尽的师恩之外，朋辈间的深情厚谊也是人生中的宝贵财富。从小到大经历了无数班集体，高中同学是我至今为止关系最亲密的一群朋友。有些朋友或许数年未见，但刚一坐下就仿佛一同返回了十六七岁的那些春夏秋冬。我想，正是在老师们塑造的良好校风学风之下，我们拥有了丰富的共同经历，一起成为彼此青春中最美的风景。
我们会为一道题争得面红耳赤，比谁最先跑到办公室占据问问题的“有利地形”，相约在古建群里吟诗背书，在自习室里奋笔疾书……学习之余，我们会在羽毛球馆共同挥洒汗水，在琴房奏响华美的乐章，在礼堂开展激烈的辩论赛，在花厅欣赏多彩的文化衫……走出校园，新安江畔中秋赏月，大榕树下载歌载舞，华清池间雨中漫步，秦淮河上泛舟其间……校园的每个角落，充盈我们的欢声笑语；祖国的大好河山，承载我们的青春梦想。
我爱校园中春季繁花盛开，书声琅琅；夏季荷叶田田，歌声飞扬；秋季硕果累累，收获满满；冬季白雪皑皑，心弦荡漾。我爱王府中白天的明媚，更爱她用夜的温柔安静陪伴我们度过高三最艰苦的时光。高考前的傍晚常常伴着瓢泼大雨，而云销雨霁后操场上的双彩虹与粉红的晚霞给了冲刺的高三学子一个温暖的拥抱。
美景令人流连，而景语总与情语盘根交错。景色极美，而一同赏景并成为彼此最美风景的良师益友、多彩生活更令我留恋难忘。
毕业后，大家愈发忙碌起来，加之疫情影响，更不得经常见面。然而，每一次久别重逢，大家都温馨如初，回忆班级趣事，畅谈人生理想。高考的激烈竞争、求学的多舛之途、择业的艰难险阻都将我们的人生送往了不同赛道，总是几家欢喜几家愁。然而，十三中在我们身上的烙印让我们一方面能够坦然且淡然接受人生中的一切起落沉浮，而另一方面，母校淳朴校风下培育的纯真而温暖的情谊依旧延续至今，从未因为沾染世俗而变质，让我们成为彼此背后最坚定的依靠。
花厅文化衫展示
励精图治 勤奋励耘
白驹过隙，转眼三年倏忽而逝，美好的王府记忆终有告别的一天。在进入学校的第一天，我了解到我们的陈垣老校长以及这所学校与辅仁大学之间密不可分的关系。教学楼上二层的楼梯边上挂着一幅巨大的“励耘”字画，我问老师“励耘”何意，老师说这是陈垣老校长书屋的名字，意为“励精图治，勤奋耕耘”，既是老校长一生的信念，也鼓舞朋辈晚生求学要踏实、治学应严谨。我谨记在心，常常以此作为十三中人学习与做人的信条鞭策自己。
三年之后，曾经全区排名一千五的我以北京市二百名的高考成绩给自己的高中三年生活交上了满意的答卷。报志愿的时候，我看到北京师范大学的“励耘人文科学实验班”专业，忆及一墙之隔的辅仁校区对年少的我巨大的吸引力，我决定跟随陈垣校长的步伐，进入这所底蕴深厚的学府，深耕基础学科与基础教育。如今，六年时光飞逝，“励精图治，勤奋耕耘”贯穿了我的本研生涯，这不仅仅是一个专业的名称或是一句口号，而是沉潜在每一节课堂、每一次作业、每一篇论文、每一场考试之中。每当路过教九门口的陈垣先生雕像时，我总会驻足停留。陈先生慈祥的面庞给我的灵魂深处温暖而坚定的力量，也在提醒我坚守从十三中到北师大数载光阴之中学会的知识与做人的道理。是的，这所学校中，我能感受到冥冥之中命运般的归宿与联结，步履匆忙的求学生涯之中，无论何种压力烦忧袭来，我都能获取心灵的安宁与坚韧。
13中和北师大陈垣校长像
从“励精图治，勤奋耕耘”，到“学为人师，行为世范”，作为求真知者，我始终在路上。七年时光，世间沧海桑田，人文学科也受到了前所未有的挑战。我虽如一叶小舟在学问与社会的惊涛骇浪里小心行驶，却仍能坦然面对一切、面对自我。他人常常好奇地问起我的高中，相比于那些名气很大的学校，大家往往惊讶于我来自这所看似名不见经传的学校。可正是这样一座“大隐隐于市”的学校，那些优秀的老师与可爱的同学，教给我在这个浮华喧闹的世界中也要谨守低调做人、踏实做事的行为准则，也要秉承“公诚勤朴”的校训精神，北师大亦是这样一所学校，这种一脉相承让我感到自己从未离开母校，她的精神永驻我心。
笔下写着回忆小记，手中还在收拾书籍，一枚书签倏然飘落，上面有高三成人礼时班主任留给我们的殷殷嘱托：“做一个爱阅读的人，做一个身心健康的人，做一个平凡但不平庸的人。”褪去了曾经的年少轻狂与无知懵懂，在十三中与北师大的十载光阴让我愈来愈趋近于这样一个“平凡而不平庸”的人，不慕他人的艳羡目光，只求内心的丰盈富足。十年时光流转，如今，我即将跟随着陈垣校长与诸位老师的脚步，扎根教育事业，将我之所学回馈给更年轻的“小友们”。雅思贝尔斯曾言，教育的本质即一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。感谢十三中的老师对我灵魂与人格的培育，也希望这样一份温暖与感动能够通过我继续传递给更多的孩子们。
13中和北师大陈垣校长像